El diario del Otún de Pereira, recoge en un collage ideográfico el pensamiento de diferentes maestros y maestras en torno a la calidad de la educación en Colombia. Entre las principales ideas de los maestros destacan: que el maestro no es el principal culpable de la baja calidad del sistema educativo, sino que por el contrario es una victima que labora en condiciones precarias; que el matoneo escolar es un tema al que hay que prestarle mas atención y que de acuerdo con la corte constitucional los manuales de convivencia deben tener un espacio dedicado al tema y sus sanciones; los maestros afirman que los resultados de las pruebas saber demuestran que lo que se esta haciendo en el sistema educativo no sirve; dicen también que falta disciplina y que hoy en las escuelas reina la mediocridad; afirman los docentes que las escuelas se han convertido en los escapaderos de profesionales no pedagogos desempleados; y destacan, entre otras cosas que los maestros dejan huella en la vida de los estudiantes ( para saber mas entrar a https://www.eldiario.com.co/seccion/CULTURA/correo-docente120512.html)
Me parece valioso el trabajo que hace este diario al querer conocer y dar a conocer las opiniones de los maestros de nuestro país sobre la educación, teniendo en cuenta que ellos son los principales artífices dentro del proceso educativo. Es interesante como los maestros y maestras desde su cotidianeidad en la escuela analizan y son conscientes de problemas que muchas veces se le escapan al gobierno nacional como es el caso de la desprofesionalización docente, que otros profesionales ajenos a la educación ejerzan como pedagogos y el problema del matoneo.
En nuestro país, tristemente, cualquiera puede ser docente. La profesión docente, que ni siquiera es profesión sino oficio, se cree fácil y al alcance de cualquiera. Es claro que nadie se educa solo y que entre todos nos educamos, pero un correcto ejercicio pedagógico debe estar en manos de un profesional de la educación, que sea capaza de leer las realidades de las escuelas y de los estudiantes, y por su puesto actuar sobre ellas. Cabe preguntarnos que pasa con esos profesionales, no pedagogos que llegan a ejercer como docentes, será acaso que no encuentran puestos de trabajo acordes con su profesión; y si verdaderamente están interesados en la educación deberían formarse como pedagogos y recibir ayuda del gobierno para esto.
En relación a la desprofesionalización docente, nuestros maestros y maestras laboran en condiciones difíciles, su salud en muchas ocasiones se ve comprometida y su arduo trabajo se es remunerado ni reconocido como debería ser. Hace unos siglos el maestro era respetado y tenia un papel importante en la sociedad, hoy todavía tiene un papel importante en la sociedad pero ya no es respetado, no representa autoridad y lucha por ganarse algo de dignidad en su labor. Hoy el maestro es culpable de los males de la sociedad. Es cierto que hay maestros apegados a la tradición y que no permiten que algunas cosas cambien, el sistema necesita con urgencia nuevos maestros innovadores y revolucionarios, que logren hacer cambios.
Nuestros maestros deberían tener mas presencia en la formulación de políticas publicas sobre educación, pues ellos son los actores más importantes e imprescindibles en cualquier sistema educativo.